我有点嘲笑女人，去哪里就赶快找卫生间，难道这也是男女有别？

三人急匆匆上完，又都往回跑。

“畅畅！”三丫头边跑边说。“姐去教室了！”

去就去呗，有什么说头？

我们也赶紧回教室。下午有物理数学。

我们仨走进教室，我忽然想了晾在干妈房檐下晾绳上的白花裙子：“瑶！你回去看到晾绳上的白花裙子没有？”

“好像没有！”王瑶眼闪惊异。“真是奇怪耶，不晓得我们妈收了没有？”

“等晚上放学后，回去问问我们妈。”要是真不见了，那还真是过于奇异。

“当当当……”上课的铃声正式敲响，物理老师周炜，拿着书本，走了进来。

“起立！”邬彤彤喊。

“老师好！”声音有点拖拖拉拉。

“同学们请坐下！”周老师翻课本。“上几节课我们学习了长度与时间的测量。这节课我们学习运动的快与慢。”

他转身在黑板上写下：运动的快与慢。

1，运动的单位。

运动物体的快慢，用速度来表示。在相同的时间内，运动中的物体，通过的路程越长，它的速度越快；用的时间越短，它的速度越快。

在匀速直线运动中，速度等于物体，在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“时间比较路程”的方法。即将运动的物体通过的路程，除以所用的时间。这样，在比较运动物体的快慢时，可以保证所用的时间相同。

“注意！”周炜老师指点着“运动”与“时间”强调。“运动中的物体，比方飞机与火车，所通过的距离路程，在相同的时间内，飞机要比火车先到。因为飞机在高空，可以走直线距离，而火车则不一定——天上飞的，肯定比地上跑的，速度要快！看下面的计算公式。”

V\u003ds/t。

“速度V等于路程s除以时间t。V的单位是米每秒，用符号表示m/s。”周炜讲到这里，扫了一眼全教室。“同学们一定要注意s在这里，它代表的是时间t的单位：秒！路程s，它的单位为米，用符号m表示。但在现代交通运输中，用米与秒来计算，显然不现实。人们习惯于用千米每小时来加以表示，用符号即为：km/h。km表示千米，h则表示小时。同学们！运算法则中的单位麦示，一定要牢记于心，所谓失之毫厘，翏以千里，实不为过！”