在做出决定后,江辰感到一种明显的释然,他内心中对于军工产业的迷茫得到清除
他带着这种轻松的心态,开始以更加愉悦的心情观察周围的忙碌景象。
康教授和其他团队成员并没有过多地关注江辰的个人情绪变化,他们尊重他的选择,允许他根据自己的兴趣和专长自由行动。
只要江辰能够按质按量完成软件开发和数据分析的任务,他们就不会过多干涉他的工作方式。
这意味着江辰在整个项目中拥有较大的自由度。
他可以自由地选择参与哪些小组的讨论和协作,也可以随时加入任何一个他感兴趣的小组进行学习。
这种灵活性和自主性让江辰感到非常满意,他可以根据自己的节奏和兴趣来推进工作。
面对江辰突然的提问,大家也秉持着热心的态度尽心尽力的传授。
团队成员们在与江辰的初步交流中发现,他对于军工领域的了解相当基础,似乎仅限于书本上的理论知识,缺乏实际操作的经验。
例如,当谈及一款军事产品从设计到生产再到测试的整个流程时,江辰表现出了明显的陌生感。
然而,随着时间的推移,大家惊讶地发现江辰的学习能力异常出众。
他对于新知识的吸收速度之快,让所有人都为之赞叹。
尤其是在向经验丰富的康教授请教时,江辰更是展现出一种特有的敏锐。
他会仔细观察康教授的工作方式,将每一个细节、每一个技巧都默默记在心里。
每当休息时,江辰便会将自己在工作中遇到的疑惑一一提出,与团队成员们共同探讨。
康教授总是耐心地为他解答,而江辰则能够迅速理解并掌握其中的核心要点。
随着时间的推移,江辰提出的问题难度逐渐上升,甚至到了后来,连团队成员们都无法轻易给出答案。
即便是经验丰富的康教授,在面对江辰的某些问题时,也需要经过一番深思熟虑才能给出满意的答复。
到这一刻,团队成员们终于深刻理解了为何江辰会被尊称为“江神”。
他的学习能力不仅强大到令人咋舌,而且其适应能力也同样出色,绝非那种只会纸上谈兵的书呆子所能比拟。