“叔！”

宋不辞想起测量的事儿，老远冲他们喊，“我们待会儿拔你们几苗秧苗量深度！”

不等大家拒绝，他又补充，“到时候缺口的，我拿三号田里的秧苗给你们移栽过去！”

“不用！”

老头们心头正火热呢，头都顾不上回，“那是好事儿，拔几苗可以，但可不能糟蹋多了！”

“好！”

大家走后，宋不辞瞅了眼三号田的秧苗，虽是出苗率比其他两块田高些，但也就高出一成的样子，且个子矮，他咂咂嘴，布的效果比之薄膜真的差太多了。

见宋不辞不说话，黑蛋问道，“先生，那我们现在要开始测量吗？”

宋不辞看了看天色，光线还很充足，于是道，“那就开始吧，加上小花花你们共十二个人，那就分成三个人一组。”

“两个人负责测量，一个人负责记录汇总数据，你们自行开始吧。”

他也没说要用什么工具测量，原以为孩子们要问，却没想到他话落黑蛋就迅速帮助大家分好了组，然后又叮嘱了大家注意的事项后，大家就各自散开，朝黑蛋儿指给他们的田头而去。

宋不辞也不多说，就跟在大家后面，挨个小组查看，然后就看见大家就地取材，有扯下线头的、有在田边折枯枝的、有用手指头的、甚至还有直接用写字板的沿当尺子用的。

五花八门，各显神通，宋不辞不自觉的露出笑意，孩子们的聪明程度其实远超大人想象，关键就在于有没有被激发。

天色逐渐暗下来的时候，孩子们终于带着测来的数据跟宋不辞回到了课堂，在烛火的照耀下，孩子们用从族长家借来的量地尺将各色标准的数据兑换成厘。

然后在宋不辞的帮助下计算出了平均数和，合适的深度区间。

黑蛋儿作为代表总结，“先生，我们得出的结果是，种子的深度最好在90到120厘，如果要将高度固定，那应该在115厘。”

宋不辞暗暗将其换算成厘米，估计了下，大概就是3-4厘米的样子，跟科学测量出来的结果差不多。

“很好，”宋不辞含笑问道，“你们现在明白什么是实践课了吗？”