白蕊向老师告发后，老师找来了白蕊班上的班长，经过询问确认后，了解了网上传播的不实内容，随即便把这信息最初的传播者徐莉一众人叫到了办公室。

但这个老师却犯了个极大的错误，竟然要求白蕊当场当面对质，也需要徐莉等当场给白蕊道歉。

本身想法是好的，小孩子之间的矛盾，希望通过自己的调和让她们开诚布公坦诚的去解决，但这个小老师很明显低估人人性的恶，孩子？人从出生而来本就是恶的，随着年龄的增长，是从无序到有序的成长，是适应了规则的成长而已。

从徐莉等人一进门，看到白蕊面无表情的站在那边，她们心里大概就明白了一半了。白蕊虽是脸上没什么波澜，但很明显的是，她并没有抬头看进来的几个同学，而是独自低着头罢了，甚至手足无措的不断扣着自己的指甲。

她才是受害者，却在这种对质中，反而感觉自己是打小报告的加害人一样。

当着白蕊和办公室的一众老师，这个初当班主任的小老师也是要装出点样子的。责备完几人后，让几人将手机里空间上的不实言论全部删除掉，手机都上交，等下次家长会的时候会交给各自的父母，徐莉几人也并未辩解，照做上交了手机。

随后，这老师又扮演起了和事佬，让徐莉等人给白蕊鞠躬道歉，白蕊只是呆呆的站在原地，却看到鞠完躬抬起头的几人，眼里充满了不屑和等着瞧的意思。

“好啦，好啦，握手和好吧，同学之间要相互体谅，相互包容，不许再出现这种污蔑自己同学的事情了。”班主任板着脸说道。

“对不起”，“对不起”。。几人依次和白蕊握手致歉，到了徐莉时，徐莉牢牢用力握住白蕊的手，白蕊吃痛面部才有了些表情，徐莉紧紧盯着白蕊，嘲讽似的说道：“真是抱歉啊，白蕊同学。”

班主任见学生们已经和好了，便抬了下头，示意几人都可以出去了，留下白蕊一人安慰道她：“好啦，白蕊同学，她们都已经认识到错误了，内容也删除了，以后要好好相处啊，你也去吧。”

这班主任还觉得自己蛮了不起的，就这一会就处理完了学生之间的纠纷。

但身为女人，她怎么就不能理解，一个高一的学生被人家造黄谣，防人之口甚于防川，仅仅是删除了这几人的不实言论，就能给受伤的同学解决掉早已传播甚广的这些内容么？仅仅只是握了一下手，就能解决掉学生们之间出现了这种极度不和谐的事情么？