高楠楠在早上七点半准时从6号门进入了考场，她本以为考场就跟学校的操场差不多，没想到一进门就看到了三条路，左右各一条，再加上通往环形考场中心的一条路。

和她同行的另外六个人走了直路，有的就按照集训时的训练绕着外场跑，高楠楠心知不会这么简单让她们规规矩矩的跑。

完整的一圈才有一分，一百分就是一百圈，她们满打满算只训练了三个星期，坐火箭都不可能进步这么快。

直线比弧线短，但高楠楠看了眼时不时出现一块石头、一株树的直路，叹了口气，低声自语:“只能硬着头皮跑一下了，能跑多少是多少。”

为了她能上A大生物系，高楠楠打算边跑边琢磨霍教官说过的“惊喜”到底是什么。

直线与外圈弧线跑道并不是一览无余的，中间有围墙相隔，不跑到身边看不见周围有人，高楠楠先从6号门眼沿着交叉直线跑了半分，路过考场中心时，看到了补给点，却发现补给点并没有教官或者老师，是个完全自助的补给点。

她多长个心眼看了眼有多少人拿了水或者零食，却在补给点的桌子下面发现了一张白色的卡片，上面标着“–5”。

这是什么？

高楠楠翻转卡片，读完上面的小字后如同晴天霹雳。

只见黑色卡片上印着几行字:

计分卡，持续贴在计分设备三秒可加减分卡片上印有的数值，未使用状态为白色，使用完成后为黑色，请各位同学躲避减分，争取加分。

“公告:36号考生对19号考生使用减分卡，19号考生当前分数为–2。”

高楠楠听到广播里传来霍教官的声音，烫手似的把手里的减分卡塞进了自己袖子里，又把补给点翻了一遍找到了一张印着“+6”的加分卡，以防万一赶紧贴在自己的计分设备上加上六分，计分设备在三秒后发出悠长的“嘀”声。

高楠楠心知应该是记上分了，等了几秒却发现没有公告，知道减分会通报考号和被扣分人目前的分数，加分却不会通报。