等大家都在想这个人物是谁的时候，又来一个人物，如此反复，最后大家都可以在脑海里把这些人物串联起来，组成各种题，还有各种答案。

校长在窗外竟然听的入了迷，甚至也跟着故事里的情节思考，猜对了会沾沾自喜，猜错了竟然没有懊恼，只是觉得这“故事”题更有意思。

就这样不知不觉中一节课讲完了，下课铃声是响了又响，而这个差班生们竟然都没有一个听到铃声一样，还沉浸在自己的故事当中。

别说学生了，就是校长和班主任也一样，因为夏璃的故事，并不是一道题，而是多道题，大家都在解，自然没有注意到下课铃声。

即使注意到也不会在意，现在下课哪有解题有意思。

等上课铃声响起来的时候，这些同学都赶紧去上卫生间，他们上卫生间不会分时间。

所以大家都赶紧去，赶紧回，自然不会浪费时间，而回来的同学不会因为出去了一会就接不上。

毕竟夏璃的课，可是有神识灌输的，回来的同学继续听，也能把刚才没听到的给连贯起来，即使连贯不起来的，看了同桌的笔记，也能知道内容。

就在这样的气氛下，一节一节课过去了，而校长从刚开始在窗外，到最后在教室里。

甚至还很享受的眯着眼听课，说真的，你这表情不会是把这讲课当成在听评书或者故事吧？

你那享受的小表情是几个意思？

时间如流水一样慢慢过去，13班的同学现在基本都能把那些被划的重点题背下来。

就是有些背不下来的，夏璃也按照故事的方式讲给他们，让他们以后遇到相同或者类似的题。

就想下故事里会怎样做，即使到时候做的不对，也不会错的太离谱。

当黑板上高考倒计时还有一天的时候，大家都愣住了，这时间竟然这么快吗？

大家还没有听够夏璃同学讲课呢，甚至有些同学都带上录音笔还有手机。

在夏璃讲课的时候都打录音，即使在课堂上没有听过懂的，回家的再播放几遍也可以听懂。

夏璃今天没有单独的讲什么课，来到讲台上笑着道：大家把录音设备准备好。

今天我给大家讲一下所有押的题，你们今天回去就听一遍，能记住几道就记住几道题。

回去后就是给自己也总结一下所有背下来的题，好好休息，今天我们不用做那么晚了，不管大家多想继续背，都不要背。

明天是我们重要的日子，这段时间大家很认真，我敢保证，在座的各位同学们，最低的也是二本，一本也会很多。

所以大家不用担心，这是我的信心，也是大家的信心。

今天我写了一首歌，当做提前预祝各位同学们金榜题名等讲完课，我唱给大家听哦。