随着冬天的脚步渐渐临近，杏林村的各项事业都在稳步发展。

文化创意产业的兴起，为村子带来了新的活力，而方大海又将目光投向了乡村教育和人才培养。

他深知，人才是乡村发展的根本，只有培养出更多优秀的人才，杏林村才能实现可持续发展。

一天晚上，方大海和燕子坐在家里，讨论着村里的教育问题。

“大海，你看村里的孩子们，虽然现在学校条件比以前好了很多，但我总觉得还能再提升提升。”

燕子说道。

方大海点了点头，说：“我也一直在想这个事儿。咱们村这几年发展得不错，可要是没有足够的人才支撑，很难走得更远。我想请一些城里的优秀教师来村里支教，给孩子们带来更优质的教育资源。”

燕子表示赞同：“这是个好主意，不过请城里的老师来，他们能愿意吗？”

方大海沉思片刻，说：“我去联系联系，看看能不能找到愿意来的老师。咱们可以给他们提供一些生活上的便利，让他们在村里能安心教学。”

第二天，方大海就开始行动起来。

他通过各种渠道，联系了城里的一些学校和教育机构，表达了杏林村希望有教师来支教的意愿。

经过一番努力，终于有几位老师愿意来杏林村支教。

这几位老师来到杏林村后，立刻受到了村民们的热烈欢迎。

方大海带着他们参观了学校，介绍了村里的情况。

“老师们，咱们村的条件虽然比不上城里，但孩子们对知识的渴望一点都不比城里的孩子少。希望你们能在这里给孩子们带来不一样的教育。”

方大海诚恳地说。

一位年轻的语文老师李老师说：“方村长，您放心，我们既然来了，就一定会尽最大的努力。我们也想通过这次支教，了解乡村教育的实际情况，为乡村教育的发展出一份力。”

在支教老师们的努力下，杏林村小学的教学内容和方法都有了很大的改变。

他们不仅注重基础知识的传授，还增加了很多素质教育的课程，比如音乐、美术、科学实验等。

孩子们对这些新的课程充满了兴趣，学习的积极性也大大提高。

“李老师，我好

随着冬天的脚步渐渐临近，杏林村的各项事业都在稳步发展。