早早地来到学校。

无意间东望，只见朝霞满天，初生的太阳慢慢地升起，一束束亮眼的日光从厚厚的云层中穿透而出，瞬间万道霞光！

如此美景、如此震撼！每天都在那里，但人们却很少去看，即使看到了，也常常视而不见。

对美都如此的麻木，对生活还会有真正的热情吗？

人们每天忙碌的都是什么啊？就不能真正静下心来，去欣赏美、领悟美吗？

整天麻木地忙碌着，我都多久没抬头看看天了？

方尘心中感叹不已。

在讲选景方法、取景方法、写生要点之前，方尘先讲了自己早晨看到朝霞时的感悟，引导学生去发现美。美无处不在，你看不到是因为你缺少一双发现美、欣赏美的眼睛！

教育不就是一种对个体内在美的唤醒吗？方尘意识到园林美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到园林美术文化学习的层面。使学生通过园林美术学习，由衷地

第二天是另一个班的写生课。