（白朴谱曲）

这一散曲小令，文字虽小，但有一定内质。

层递法的慢慢递进，用自然景画慢慢推进，把整个画景，一点一点演逸，诗句也跟进。

诗的立意，景如何演绎，也是立意不变，更进一步说明生态建设在发展。

诗，有时递进，有时也并列。

并列方法，日常生活，常用的方法，一个人，一件事，一幅画。分几个视角，或几个人，几幅画，表现一个立意。

意，常一点一点相聚。

统一为一个立意，统领诗象多个方面情况。

杨柳们凳台上场后，柳叶摇曳着身姿，飘然飞舞，会舞出春之韵。杨柳一直在舞春。一同舞春，并列关系，共同舞春，这是立意，舞的过程，为诗的吟唱。《减字木兰花.秦皇半岛公园春画》上半门阕，写了蔷薇，山楂，土杏，杨柳登，一齐讲生态建设画面，反映小溪河生态建设画境。

减字木兰花.秦皇半岛公园春画

文/河畔老翁

蔷薇霞煦。桥下山楂摇韵语。土杏花红。杨柳丛林花带丛。

湖塘碧郁。健步吟音云岁月。走向身心。半岛公园柳竖琴。

（欧阳修词格）

这阕词小令，下阕，也反映了并列感悟生态建没环境中，从生态建设情境，建步岁月，身心健康和园湖艺术欣赏等诸方面反映生态建设场景成果。

诗，从画中来，从画中感悟。

刚刚走到楼下，土杏枝上花包己咧开嘴，笑着，一片红虹出现楼下。蔷薇丛从一头伸向小溪河喝水。山楂花举着花扇舞动。青松的绿臂膀，伸到铁栅栏外边，演绎一枝青松出栅栏。几只麻雀，在河床上在洗操。今日，诗文到此结束。

（末完待续）