周雅也是很意外，林一到底做了什么，让这个张处长如此配合。不过无论如何，周雅都再也不想见到那个恶心的人。

验收完成之后，就可以正式进行学校硬件方面的安装了，由于林一让周雅尽量往好的置办，所以在资金完全没有压力的情况下，周雅都选择了最好的设备。

另一边李红也开始积极的联络教师，一些和李红有着共同愿景的老师也答应，学校建成之后，就过来。

在学校建设期间，蔡姐也多次来现场查看进度，由于资金充足，所以在施工方面，施工方都是以最快的速度来建设的。蔡姐对于学校的进度十分满意，私下里更是告诉周雅，只要学校一开学，她晋升市委基本上就是板上钉钉的事情了。

时间过的很快，转眼间，已经到了五月份。

学校的施工都已经完毕了，为了造势，蔡姐通过关系，安排了许多媒体来采访，当然，她自己也主动担当起关注留守儿童上学活动的主推者，亲自到本市的乡村走访宣传。

四个乡村一共173名适龄留守儿童，全部免费进入“京和学院”。并且，这173名留守儿童可以入住到与学校同步建成的学校宿舍中。

“京和学院设有1到9年级，7，8，9三个年级相当于是初一，初二，初三，每个年级最多4个班，每班最多40人，宿舍楼分两栋，每栋有220个房间，学校采取的是住校和走读相结合的管理模式。并且有专业的游泳馆，体育馆，体育场。首任教学主管校长是来自于燕京大学的教师李红，学校的很多师资力量都有大学任教经验，并且吸纳了许多师范学院的优秀毕业生前来任教……”

一时间，媒体们争相报道，在社会上迅速形成了一股热度，蔡姐也在媒体的助推下，成为了市委的重点培养对象。

学校建成后，在明确了留守儿童的年龄分布后，招生工作也正式展开。

由于是一所全新的民办学校，因此，家长们并不是特别感兴趣，一是担心师资力量薄弱，二是因为几乎不可避免地，每个班级里都会有不少留守儿童，家长们对这些留守儿童还是比较排斥的。

李红和其他老师也认识到了这个问题，所以并不等到开学，从现在开始，他们就要为留守儿童打好基础，173个孩子，其实分散到每个年级，也就二三十个，原本计划好负责各个年级的老师们，也都针对各自年级的孩子进行了针对性的辅导。争取在开学之后，所有的孩子都能跟得上。

然而事情远比他们想象中的困难得多，虽然有媒体的报导，也有蔡姐的支持，但是没有成绩，家长是不会买账的，一个月来，也只有一些咨询的，并没有愿意来报名读书的。