张老师这回嘴里什么都没有。看那盏盏灯光下，时常为之头疼的学生们好像乖巧了许多。

“好了，啊，有的不用假认真了，现在都看不到了。”张老师看着自己画室学生拿着，其实看的出来高兴。

也不知道是哪个人叨咕了一句“老师发手机吧。”好像是那民兵起义似的，画室里的云集响应一时间炸了锅。

张老师也不知怎的开始善解人意了“行，来吧，每组组长来领手机吧。”这一句好也好像那黑夜里的光，不仅亮还温暖。

这一天也不知道画室里炸锅几回了。每个人都暂时拥有了自己手机的权利，有的同学不是很幸运，手机也是快没电了。开不开机都感觉是个问题。

张老师跟两个助教老师将一画室的同学安抚下去后张老师又讲话了“我看你们有的台灯也不亮了，就先别画了，跟楼下玩会了吧。”

不用多想，画室又一次炸了，张老师还不忘补充“自己拿上自己的板凳，跟楼下前面去。”

同学们欢声雀跃，张老师应该感觉三四个月了，就这几句最是讨喜。说话的时候没人接话瓣。

其他邻里画室都不知道发生什么了，每个画室总是有几个代表探出脑袋看到底怎么一回事。

一画室学生接二连三的出来下楼一人手里拎着板凳，下楼后都拿着自己手机好奇接下来的安排。张老师几个下楼，让同学们在画室楼下围了一个大圈。里面有个不小的活动空间。

张老师清了清嗓子“好好好，是不是都到了。都到了就开始玩游戏。”

不连断的人有人提出要玩什么游戏。

“你们知不知道猫捉老鼠？”这个时候天是完完全全黑了，画室前面的院子还好有个应急灯还亮着，有些人把自己手机的闪光灯打开照明。有的人坐到画室楼下前不大的鱼池便上，这天已经没有蚊子了。

“啊？”有些人不理解。

张老师还解释这个游戏规则“不懂，你们小时候都不玩吗？这得是，00后没玩过。中，给你们讲讲啊，就是选出一个人当猫，有四个老鼠，老鼠可以钻洞，人群里面就是洞，但不能都进洞，洞里只能有小于一般的老鼠，然后猫在洞外抓老鼠，不可以进洞，但如果洞里老鼠数量超过一半以上了，都可以随意进出了，被猫抓到的就成了猫的助手，帮助猫去抓老鼠。”