沈文涛负责教数学，没有太多问题。

整个学校不大，就是一个小平房，只有几个房间。

只有3个教室，然后是办公室、食堂、操场等等。

非常简单！

处于西域比较偏远的地方，学生不是很多。

整个学校，只有40多个同学。

都是附近的学生。

因为西域地广人稀，很多牧民养殖地盘很大。

而且还不固定。

经常会迁移。

学校的学生也不多，学校自然不大。

“这个是……什么？！”

沈文涛提前10来天抵达西域，熟悉当地环境的同时，准备课程。

在学校教室里，除了一个黑板之外，旁边看到了一个‘大电视’？

和沈文涛家里的电视很像。

但更大。

下方还有一个镜头。

可以看到里面有较大的摄像头！

“这是教学部门采购的：教学软件，非常厉害，能解决其他课程师资力量不足的问题……”

哈迪校长介绍了这个‘教学设备’。

沈文涛第一时间感觉就是：不可信。

什么教学软件？

能解决其他课程师资力量不足的问题？

其实，沈文涛过来就发现，学校缺乏老师，他是数学老师……哈迪老师负责当地语言的课程。

同时要担任其他课程老师。

整个学校，就沈文涛和哈迪两个老师。

沈文涛也询问了，在他没来之前，这个学校：只有哈迪一个老师。

沈文涛觉得，这个‘大电视’就是一个类似‘学习机’那种，纯属挂羊头卖狗肉的东西。

骗学校、教学部门资金的东西。

“这个很厉害的，不是沈老师你想象中那种骗钱的东西……”

哈迪老师看沈文涛的表情，也猜到沈老师内心的想法。

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“这个教学软件开机后，内部有各科目的教学视频，而且还有远程老师授课。”

“都是咱们国内最顶尖高校的学生、老师、教授。”

哈迪老师演示了这款教学设备。

开机。

然后通过触摸屏，直接选择课程。

哈迪老师选择的，就是数学。

毕竟，沈文涛就是数学老师。

然后……沈文涛感觉也就那样吧。

视频中的老师，看介绍，是燕大附中一位学校老师。

讲得相当好！

可这也只是视频而已，如果仅仅是教学视频就能把学生教好，那还用老师现场教学？

让孩子直接去看视频好了。

哈迪老师对沈文涛说道：“这款教学系统不止如此……沈老师有问题，可以直接询问！”

“直接问？”沈文涛不解。

“对，这款教学系统中，有各种问题的解决方案，视频教学中有任何问题，都可以直接提问。”

“这款教学软件，会根据提出的问题，给出答复！”

“当初来教导的工作人员说，教学设备下方的镜头，能清楚看到每一个学生，根据技术识别他们的身份动作。”