“老师好！”平常也没调教，同学们喊口号居然整齐划一。

“请坐下！”邱老师几时不推不扶眼镜，我能禁掉吃饭。“请同学们打开新课本，今天我们来学习第一课：《春》。”

她转身，在黑板上写下了“春”字。

邱老师也没逃掉传统教学法：作者介绍。春的创作背景。解释词语。划分段落，段落大意，主体思想。

一节课四十五分钟，一篇课文，剖析了个骨肉清楚。

不过邱老师会讲，语言幽默风趣，课文也读得声情款款，磁性很强。

作业：春用了哪些写作手法？作者为什么要这样写？这样写的作用是什么？

并布置了一道作文题：新学期的打算。

“同学们！《春》是近代散文大家朱自清的代表作，”下课时邱老师强调。“下去了你们要仔细阅读，仔细理解，会对你们提高作文的写作能力，很有帮助！”

第二节课是政治。

第三节课是化学。

化学老师姓张，大名张思贤，四十余岁，夹长脸翘黑眉毛，有点秃顶。

他走上讲台丢掉书本：“同学们！今天我们一块来共同学习化学。在我们日常生活中，化学产品无处不在。你们妈妈涂脸的胭脂，护肤品，洗发精，护发素。以及我们洗澡洗手，用的香皂沭浴露等等。伟大的化学工业，带给了我们一个全新的伟大世界！”

张老师的这种教学方法，勾起了我们对化学知识的无限遐想。

“我们生活离不开的水。”张老师转身，在黑板上写出水字。“它的分子式是H20。食盐：NaCl。”张老师指着粉刷的白墙壁。“这白墙我们都知道，它是石灰水涂白的，它的主要成分是碳酸钙：CaCO3，通过高温加热后，加水发生化学反应，生成氢氧化钙：Na(H2O)，也就是刷墙的石灰水。”

张老师的这一番神操作，一下子提起了全班同学对学习化学课的欲望。