这抽调到办公室的几个人都是行家里手，，做起事来也是雷厉风行，没有那么多机关做派，都是属于踏踏实实做事的人。

首先，阮勤安将需要收集的信息逐一整理出来，并进行分类。他发现有些资料大区司令部本身就有存档，于是决定不再给基层干部添麻烦，直接从内部档案中获取。这样不仅节省时间和精力，还避免了不必要的繁琐程序。对于那些能够通过其他部门收集到的资料，阮勤安也有着清晰的思路。例如，气象和水文方面的信息，可以与气象局、水文站等相关部门联系，他们会提供专业的数据支持。至于其他军政信息，则由大区战区和公安厅的职能部门负责提供。毕竟，这些材料也是他们日常工作所必需的，因此他们通常都会有所准备。

接下来才是真正需要我们外派人员去完成的任务，例如深入了解当地的风土人情、楼堂馆所、社团组织以及公司商号等方面的情况。甚至连一些当地的流氓痞子团伙、黑恶势力的范围划分、偷引渡集团的分布状况都必须摸得一清二楚。这无疑对外派人员提出了更高的要求，但由于他们长期在外地从事生产和生活活动，已经逐渐融入当地社会，因此获取这些信息相对来说还是比较轻松的。这些资料早已深深烙印在他们的脑海之中。当然，对于那些更深入、内幕性更强的信息，则需要他们深入调查和挖掘。

而这边王太平教员和陈晨参谋两个干将计划也是做了好几个出来，但又都被他们自己否定了。因为他们觉得这些计划总是存在一些不足之处，不够完美。于是，他们开始重新审视整个行动方案，并仔细思考如何改进。

在这个过程中，他们不仅考虑到了对手可能的心理活动和反应，还将自己代入其中，站在对手的角度思考问题。这样一来，他们对整个行动方案有了更深入的理解，并发现了许多潜在的问题。

然而，尽管他们已经做了很多努力，但他们仍然清楚地意识到，现场的情况往往难以预料。即使再精心策划，也难免会遇到一些意外状况。因此，他们决定在行动前尽可能多地设想各种突发问题，并制定相应的处置预案。

这些处置预案并非要求行动队员严格按照既定流程操作，而是给大家提供更多的可能性和灵活性。毕竟，在实际执行任务时，需要根据具体情况做出快速决策。所以，他们希望通过这些预案，让大家能够更好地应对各种复杂局面，确保任务顺利完成并保证大家的安全。

最终，经过反复讨论和修改，王太平和陈晨终于确定了一个相对完善的行动方案。虽然不能完全排除风险，但至少增加了成功的几率。同时，他们也希望通过这次行动，锻炼队伍的应变能力和团队协作精神，为今后的工作积累宝贵经验。

这个行动方案同时又包含了若干个备选方案，都是供行动人员根据实际情况去自行选择，每一个备选方案都详细的预想了各个行动的场景，以及行动每一个阶段有可能出现的问题以及解决方案，还有就是每一次行动之后如何善后，如何掩护，如何撤退，如何在队伍分散以后进行汇合，还有在与大队人马失散以后自己如何独立应对以及如何撤退。如何潜入，如何撤离，以何种身份行动，需要当地的同志准备什么衣物，还有需要什么武器装备，而这些装备又如何获取，琳琳总种，这个行动方案就有三十多页纸，接近三万字的样子。可是两个人还感觉意犹未尽，感觉还有很多事情没有安排妥当，但是理智告诉他们，安排的再妥当，都赶不上现场的临机决断。所以计划的制定也就告一段落，陈晨将这个方案交给了机要打印让他们先打印三份出来。

而面临如何选拔行动队员的问题上，两个人又抠了好一会头皮，难啊！

一问，各个单位都说没人，一说，就是各种困难。想一想，也确实没人。都有自己的任务，而且都是突然一都处在目前这种一级战备的状态下，都把手里的人拿去充实一线还要加强机关单位的保卫上，可能各个单位也还保留了一些机动力量，可是都是要作为战略预备队来存在的，毕竟难免不会出现一点突发情况需要应对。不过大家态度都很好，都说了，需要其他的物资都可以提供，要训练呢可以无条件提供全天候综合性的场地，要行动可以提供车辆、船舶甚至于直升机或者小型固定翼飞机，武器装备和弹药更是可以敞开供应。

陈晨甚至于想到了是不是通过群工部向其他大区局协调一下，抽调人手来执行任务，话还没有说完，就被王太平来了一句话整熄火了，“你觉得我们大区丢的是这个脸不呢？”

陈晨自己就不说话了。

在行动人员名单上目前只落下了两个名字：王太平、陈晨。边上忙碌着的阮勤安要求着加上他的名字，结果被异口同声的一口否决：“你需要在后方帮我们收集资料，提供信息，还需要根据情况为我们设计规划路线，还需要你给我们提供支援，前面用不上你！”

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阮勤安听到这话后有些失望，但还是点了点头表示理解。他知道自己虽然不能直接参与前线行动，但在后方同样可以发挥重要作用。于是，他继续专注于收集和分析情报，为队友们提供准确可靠的信息支持。

王太平和陈晨两个人大眼瞪小眼的发了一下呆，然后两个人突然对视了一眼，“哎呀，忘了一个人！”“魏小武！”

突然之间，两个人变得异常兴奋。这是怎么回事呢？原来啊，一开始他们并没有想到这个问题，原因有二：首先，现在已经开学了，学校的课程安排非常紧凑，学习任务相当繁重；其次，魏小武所在的队伍刚刚经历了几场激烈的战斗，的确需要好好地休整和调整。毕竟，总不能一直盯着一只羊薅羊毛吧？

然而，王太平作为一名负责任的教员，他需要从多个角度来考虑问题。一方面，他希望通过这次行动让学员们积累更多的实战经验，提升他们的能力和素质；另一方面，他也担心学员们在执行任务时可能会遇到危险或出现意外情况。尽管学员们已经接受了严格的训练，但毕竟他们还处于学习阶段，缺乏实际作战的经验。因此，王太平需要权衡利弊，确保学员们能够安全地完成任务，并从中获得最大的收获。