这次来了一位中年男老师，他见到郭凡后，就拿了自己的工作证件，证实他是学校招生办人员，然后就说出了他的目的。

“我校有一个天才儿童班，里面有全国最先进的教学模式，可以充分开发天才少年的潜力，上了我校的特长班的孩子，有一半会在各种竞赛中拿奖，有70℅的几率都可以保送清北、科大等一流大学，前途无量。”

这位招生人员把学校的资料给郭凡和柏静秋看。

原来是他们学校注意到了郭小涵这个天才神童，各方面表现得智商十分优异，就想招来学校。

这对双方都有利，人民小学招收了天才儿童，增强了他们的学生素质，以郭小涵的知名度，还能让学校更出名，而郭小涵也会受到国内一流的天才教育。

肯定要比刚开设特长班的阳山实验小学，更具优势。

郭凡就翻看他们的招生资料，他们培养方式是因材施教，有对数学感兴趣的学生，就培养从事奥数竞赛方面，还有化学、物理等学科，都有专门的竞赛队伍，带队的老师，都有相关经验，且多次带队获奖纪录的优秀教师。

而文科类也可以重点培养，可以培养语言类、文史类，生物工程等等科目，甚至是竞技体育，都有退役的奥运选手来教孩子。

这等教师水平，冠绝全国。

能进入人民小学，可以说一只脚踏入了名校的摇篮。

招生人员接着说：“你们放心，郭小涵只要通过了我们的入学和智商测试，就可以免费入学，食宿全免，还能发放津贴，给你们父母提供家庭宿舍，用来就近照顾孩子。”

这条件看着真不错，孩子只要考试通过，就相当于小学就有了工作，免费入学，还有学费，而家长只需要一人或两人住在学校提供的宿舍里，照顾孩子的饮食起居就行。

住在学校的宿舍楼里，只需要付很少的房租和水电费，不会给家庭造成负担。

如果不想去照顾，学校还有全托服务，减去发放的津贴，基本不花钱，就能让孩子在学校学习。

但是种种优惠条件有个前提，那就是要看郭小涵的考试成绩和智商水平，超级天才在学校什么都免费，还有每月几千元的生活费，而一般的天才，那可能就要交一点钱了，若是普通孩子，花费就要多一些。

这位招生人员就宽慰说道：“以郭小涵的能力，我想她可以享受到最高档的待遇。”

郭凡对这些待遇不感兴趣，他只关心能否对女儿未来的人生有促进作用。

他详细了解了学校天才培养模式，那就是因材施教，小孩子测出哪方面天赋最高，就重点培养哪方面。

郭凡想到女儿这么博学多才，就问道：“那么多学科一起培养可不可以？”