已经有不少好事的家长，拿出了纸笔开始验算了。

然而这道题面向的却是小学生，是不能套用现成的公式，需要用小学数学知识点解这道题，这考的是对数学基础知识的理解能力了。

当然，普通小学生也不是不能做，可以用传说中的笨办法，一个一个可能数过去，但这可是涉及到一百多种的可能性，可着实要好好数一阵子了。

但是台下的家长都知道，普通孩子可以一个一个数，但对于台上两位小学奥数竞赛冠亚军来说，用笨办法就太丢人了，两个孩子肯定有简捷的做法。

已经有家长开始在本子上验算了，不套用公式的话，他们也没有好的办法。

其中一个家长就开始用笨办法，一个一个去算，想看看最后答案是多少。

而在看台上，两个孩子已经在审题了。

韩志习惯性的去咬水笔的笔头，眉头蹙起，在想解题思路。

而郭小涵盯着题目没有动，但她的心里已经开始快速演算。

还是韩志先动笔了，他用黑色水笔在白板上写写画画。

柏静秋还有些担心郭小涵被影响，但这担心有点多余，郭小涵很投入，根本没有注意到对手在干什么。

又过了半分钟后，郭小涵也开始动笔了，她书写的字快速又工整，而且全无停顿，应该是已经想好了解题步骤。

韩志那边先动笔，不过在中途就被郭小涵超过了进度，他那边卡住了。

他没有想通透前就动笔了，所以要思考，耽误了时间。

很快，他发现写错了一个步骤，马上擦除再写，这样就更落后了。

大家就见郭小涵一气呵成，写下了三十多步简单式子，最终写下了答案。

答：“按照题目中的要求排列小球，一共有148种组合方式。”

“报告老师，我做完了！”

郭小涵对着现场的老师鞠了一躬，然后把笔放下，退到了一边。

出题老师微笑点头，也十分钦佩郭小涵的解题速度，步骤清晰，字迹工整，简直就是标准答案，这次的现场竞技显然是郭小涵赢了。