第55章 堂弟的再生者

刚开始几个月,阿托长得比较好,白白胖胖的。但是随着孩子的长大,就发现他各方面的语言和动作比别人要慢,特别是智力方面发挥的也比较落后,虽然说能说会道,但是出现思维读书的成绩比较糟糕。

从小学一直到初中都在混,考试成绩比较糟糕,一直就是说从来没考过及格,这方面也是一个,另一方面比较严重,就是说他腿,他的腿发育不协调,有的地方筋骨较短,经过多方面的手术,也不能达到一个很好的效果。

那么现在这个阿唐具有这么好的一个能力,所以他的这个叔叔就是说请求他一下能否把他儿子的这个情况改善一下,阿唐其实早想到了这件事,因为别的事情太多耽误了,那么今天刚好遇到他的叔叔的一个情求,所以决定认真的为他的堂弟看一下。

他堂弟看上去还比较有力气,精神还是比较好的,就是说在行走方面,腿部的方面可能分子方面存在盲区。所以儿童先值得一些促进颈部生长的生长因子进行注射促进筋骨的延伸。很快,那么经过了几个月时间,那么他堂弟水果也比较能够生长自如,也可以正常走路跑步。

另一个问题就是说它只能是一个脑部神经发育的问题,他的智力比较低下,可能是当时的别人比如说神经病,导致了脑细胞的发育。所以要解决这个问题,就要开发他的大脑的二次发育。

目前这个团队他就说是虽然很简单,他只有8岁小孩的水平那么要要进行它的一个二次开发,才能做出他的一个自律的正常化的功能。所以利用这个脑细胞功能监测器的一个微小细胞进行注册,然后等到什么加速器跑到他从道当中进行有关功能建设,发现看到细胞方面哪方面进行比如说功能反馈进去,然后对哪方面进行扫描,然后发现功能问题之后,他把团队的有关技术功能进行下载进行保存。

然后重新对单独的组织功能进行编排,这个对脑细胞进行培养,然后进行填补,然后重新把继续进行这个回填。这样子或者但回想说让他记忆保持到这个一个内存中,最后他的团队形而又厚,发现因为他住的还是小孩,不是到了身体,然后在家庭教育方面谈谈,给他一个教育环境,重新补充有关这个小区到初中的等一系列的教育培训方面知识。

这样经过训练时间培养他,那么就算终于能达到初中的水平这时候就是说能够具备一帮正常人的功能,在外面开个店,比如说开个蛋糕店,或者说做一些小生意,或者说开一个电脑店,学习技术,比如说开了一个比如说这个自行车修理店等等。那么都通过了能够说自己的生存就能够解决能够成为一个一个技术生活的,那么方面应该是能够达到的。

完成任务后,阿唐堂弟看上去比阿唐还要聪明,还会说话,他还谈到自己读书时