明代以前算学教材主要是《周髀算经》、《九章算术》、《五曹算经》等算数十经为主，也有宋代秦九韶的《数书九章》，元代李冶的《测圆海镜》，朱世杰的《四元玉鉴》等比较高深的书，士子除非真有兴趣，否则只是稍有涉猎，没多少人愿意深入去研究。
这些算经其实都包含数学和几何的内容，王守仁都逐一钻研过，虽然算不上精通，他自问算学造诣上比大多数人都强。
可是看到皇帝交给他的数学和几何两本书后，他感觉自己就是井底之蛙，原先感觉《测圆海镜》《四元玉鉴》中晦涩难懂的天元术，四元术采用一些简单的符号写出来后，发现也不过如此。
这些内容在《数学》这本书里面只能算是比初阶四则运算深一点的知识，而后面的函数、三角函数、导数、微分、积分等等概念，即便是以王守仁的聪明头脑，也看的头痛不已，脑瓜子嗡嗡响。
至于几何中的平面几何，三角形、四边形、圆形、梯形等等求面积；空间几何中简单立体图形，立方体、长方体、圆柱、圆锥等的表面积和体积计算；还有更复杂的解析几何，平面直角坐标系内的直线、圆、抛物线、椭圆、双曲线等曲线的方程及性质，空间直角坐标系下的曲面、空间曲线的方程等等内容，确实就像李东阳所说，这就是天书啊。
皇帝还一再跟他申明，这些只是入门级内容，那后面中阶高阶的内容该什么样？
每当想到这里，一向自负的王守仁都不禁摇头苦笑，他觉得皇帝应该确实去过五百年后，这些知识随便哪一样都够一个人钻研一生了，恐怕一生都未必够。
当初以为组建格物院自己定能胜任，现在他被这些书打击的信心丢掉了大半，他感觉自己做个学生可能都不够格。
让王守仁欣慰的是，国子监学生中确实有些人才，有几个学生对数学几何很感兴趣，也很有天赋，边学边为其他人讲课，让大家不至于完全看不懂，至少知道该怎么样去理解那些抽象的概念，有个请教的对象。
对于格物院的情况，曾凡当然也在关注，他还通过意念场点拨这些学生。
书里面加入了后世从小学到高中的大部分知识点，即便是后世高中教育都普及了，那些数理化的知识，也不是人人都能学通的，很多学生也不过是一知半解蒙混过关。
有个人兴趣的原因，也有遗传基因的问题，有些人的头脑天生就不适合学习那类知识，他也很难解决。
好在也不需要人人都懂，有一部分人能懂就行，一般研究人员遇到问题知道用哪种数学方法解决就够了。