离开图书馆，曾凡漫步在校园里，脑海里的思维仍然在不断发散中。

或许应该申请加入基因测序项目，了解一下人类基因到底是怎么样影响下一代，这样的机会离开了校园，以后未必再有。

不过基因测序是热门项目，想加入的学生肯定不会少，他不一定能加入进去。

他决定回去查查哪位教授有课，下午去听听课，先加深下印象再说。

教遗传学的帕米拉教授是个三十多岁的白人女性，有一头金色波浪长发，身材略微发福仍然不失婀娜，带着一副无框眼镜。

教室里有二十多位学生，已经是学期末了，大家基本上都互相认识，曾凡的出现就很显眼，他在上课前一分钟走进教室，若无其事的坐在最后一个位置上，打开课本等待上课。

帕米拉教授对于教室听课的人数好像不太敏感，准时进入教室，按照计划开始授课。

课本内容已经讲到了最后一章，遗传与进化，几个小节讲完这门课程就算完成了。

今天讲的是进化理论这一节，孟德尔群体，基因频率和基因型频率，哈迪-魏伯格定律等内容，曾凡早就看过了，还在图书馆查询过相关的论文进行过详细了解，比课本上的那几页书的内容可丰富多了。

一节课波澜不惊的过去了，帕米拉中途提问了几次，可惜曾凡并没有得到表现的机会，课后曾凡跟着帕米拉离开，没想到他还没说话对方先开口：“我没记错的话，应该在邮件上回答过你的问题吧，今天怎么又跑过来上课？”

“教授，不知道你的项目组还缺不缺人手，我想参与学习基因组测序！”既然被对方看穿，曾凡索性直接询问了。

“你不是和罗伯特研究脑电波信号吗，怎么，转换兴趣了？”帕米拉笑着问道。

“该学的课程都学差不多了，剩下的需要时间收集积累实验数据，我还有空余时间，想学点其他知识，现在人类基因组测序是热门，我想多学习一些更专业的知识！”曾凡坦诚道。