第3205天（2020年4月20日，星期一）——特别的背景音

今天有线上市级平台的语文课，课后老师留了作业，其中有一项是背课文，要录下来发到“班级小管家”里交作业的。

背课文还是有点儿难度的，必须充分理解课文的所有内容才有可能背得下来，当然还得花上足够的时间和精力。

学生总是要背各种各样的东西，古诗、课文、单词、公式，真是挺辛苦的。

晚饭前我终于把课文背下来了，开始用手机录音，姥姥自愿拿着书坐在我旁边“帮忙”——我一“打嗑呗儿”姥姥就小声提醒……

所以当我录音完成发给爸爸，爸爸一听，我背得还挺好的呢，比较流利。

可就是爸爸发现这录音里总能隐约听到一种有节奏的“咔咔”声，两分多钟的音频里这声音贯穿始终，就像背景音一样。

爸爸觉得奇怪，就把音频反复听了两遍，最后终于听出来了，原来这是嗑瓜子的声音！

妈妈最爱嗑瓜子，从小就爱嗑，据说这是随姥爷，姥爷没事儿坐那儿也总嗑，他每次去超市都买，所以姥姥家总有瓜子。

妈妈现在多数时间都是在家办公，这就更给她嗑瓜子创造了机会，她嗑得更勤了。

不过妈妈不让我多嗑瓜子，她说嗑瓜子“毁牙”。

她的门牙不整齐就是小时候嗑瓜子嗑的，两个门牙都是歪的，而且牙缝还大。

妈妈说这叫“瓜子牙”，我要是总嗑瓜子也会嗑成“瓜子牙”。

可是既然妈妈反对我嗑瓜子，那她自己就该“收敛”点儿，别总是当着我的面没完没了地嗑瓜子，尤其是我背课文录音的时候不该嗑。

这下好了，我的音频作业加上了“特别的背景音”，这可太让人无奈了。

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第3206天（2020年4月21日，星期二）——下山

今天爸爸也为我唱歌了，真让人感动！

爸爸每天练习弹吉他唱歌，而且还老唱妈妈喜欢的歌，练好了就录下来发给妈妈。

有时候妈妈也唱一首回应爸爸，俩人简直就是在“秀恩爱”、“撒狗粮”。

今天晚上爸爸又给妈妈发了一首他刚唱的歌，但是要求妈妈“给东东听这个”，因为爸爸说今天这首歌是“唱给东东的”。

我凑过来一听，原来爸爸唱的是《下山》呀。

上回在姥姥家爸爸妈妈一起弹吉他唱歌，我在一边看热闹，爸爸就问我喜欢什么歌，邀请我一起唱。

我就说自己喜欢听《下山》，可是爸爸不会唱，连听都没听过，不过爸爸当时说他会去学的。

没想到爸爸还真学了，而且还学得这么快，这才没几天，他会唱了不说，就连弹唱都练好了。

真别说，这首歌爸爸唱得还真不错呢，弹得也好听，以前总是爸爸一弹琴唱歌我就说“难听”，还赶紧跑开。

可这回爸爸是专门为自己演唱的，我听起来就觉得还挺“顺耳”。

当然了，我也得“实事求是”，听完爸爸唱的以后妈妈又用手机放了一遍原唱，我表示“原唱是比爸爸唱得‘好听一点儿’”。

也有人特意为我唱歌了，真开心！

我决定以后再听爸爸弹琴唱歌的时候，不再说“难听”了，而是要认真倾听，多多发现爸爸演奏和演唱中的优点。

有机会的话我还要跟爸爸一起唱呢！