并且每周大家还要写一篇学习后的心得体会交上去，其中优秀的有机会发表在校内的刊物上。

所以每个同学都很认真，不只是真的想加深理论知识，提升理论水平，也想让自己的文章能够发表出来，那就有可能被更多的领导看到，说不定就被哪个大领导关注，从而得到升迁。

这时候同学们能力之间的差距也体现出来了，很多同学可能已经很多年没有亲自写稿子了，都是秘书或者文秘科的同志代笔，他们看一遍之后照本宣科的讲话而已。

也有的干部对电脑十分生疏，打字很慢，还不敢让秘书帮忙写，因为学校禁止通过邮件或者U盘什么的将外面的资料随意带进来，一旦发现可是要开除的，所以只能请其他同学帮忙。

张恪清作为年龄最小的，没少帮一些大龄的同学打字，也通过这件事，从那些同学的文章里学到了不少的东西，同时也收获了更多的人情。

也许这个人情并不大，但这些同学肯定都会还的，不知道在什么时候，对方就能给自己一些帮助。

或者是一些政策，或者是一些合作，又或者只是跟他透露一些消息。

第四周课程结束之后，很快也要到春节假期了，张恪清也将自己写好的一篇文章打印好，交给了班长赵志强。

“恪清，你这篇文章写得好，我看肯定能发表到校内刊物上。”赵志强笑呵呵的说道。

他发现张恪清虽然年轻，但理论水平却很高，而且一些理论也很超前。

“不过你怎么会想到依法治国这点，我们之前学习的可并不包括这些。”

他看了张恪清的文章，写的很好，切入点很巧，理论扎实，也很有前瞻性。

但就是太有前瞻性了，有可能弄巧成拙。

很多人都说在官场忌讳特立独行，那样容易被其他同志孤立；但也只有特立独行的人，才更容易被领导看到。

可是像他们这批来党校省部级研修班学习的人，本来就已经被领导看到了，还有必要弄这些夺人眼球的文章吗？

会不会让领导觉得太想出风头，从而导致不

开学之后，张恪清他们在党校上了四周的课，每天平均要六个小时，还有两个小时的课后讨论。