“而一些资深学术派又攻击着这些幼稚冲动的学生，觉得他们是‘民众监察’时代的余孽，说他们脱离生产实践只知道喊口号不知道思考方法，四体不勤五谷不分，只知道用诺维斯的一些观点为借口逃避工作，被老师多布置两门作业就老实了……”

“也有人想过互相沟通理解，联合在一起，但实践起来太难了。”

“人心中的成见是一座大山。”

“大家都知道诺维斯经验当中很重要的一条是拉拢一切力量，分化敌人，可是……唉……”

回到住所，卢卡斯莫名有一种怅然若失的感觉。

在“打两把游戏”和“去试试那些分析方法”之间，他犹豫了几秒，最后还是坐到了电脑面前，学习着马洛老师的方式，查找着资料，开始亲自动手而不是使用人工智能去完成这份作业。

这个过程居然没有想象中那么无聊，还挺有趣的，卢卡斯很快沉浸了下来，进入了“心流”状态，回过神的那一瞬间，他感觉神情气爽，甚至比打游戏排位连胜还要“舒服”。

可这件事看上去却并不是放松和娱乐，而是完成作业。

他突然有点理解人的本质里，对幸福的需求为什么会有一条是“天性的劳动”了。

不过在作业完成之后，没过几天他就把这件事抛之脑后了，毕竟其他课程的学习任务还很繁重，生活的节奏也很快，每天想着这些东西似乎也没什么用，道理归道理，卢卡斯并没有什么特别的勇气，他还是只能在既定的，追求“成功”的轨道上努力下去。

可他并没有想到，此刻距离“末日”，只剩下最后的几十年了。