夏芹笑着说，她正是刘夏芹，是来报到的。

校长说他知道了，正在等着刘老师呢，他想刘老师会不会不来这个学校呢，现在来了，他感到特别惊喜！

她也问校长，怎么今天开学了，还不见几个人，尤其是老师？

校长说，现在时间还早着了，他看了看手腕上戴着的手表，又说，这里是乡镇，不是城里，人都养成了一种坏习惯，不按照时间作息，好像谁来得最迟，谁最有功劳似的。

夏芹感到这里的教师素质太差了，她又想到，要是处在这样的工作环境里，自己迟早也会养成这样的坏习惯的。

那么，这样的学校能培养出优秀的人才吗？

她质问校长，为什么人们不以迟到为耻呢？

校长无奈地说他是校长，当得也太窝囊了，他说得话，没有几个教师能听的，为此镇长都训斥了他好几次哩。

他也经常在会上强调，可就是没人能听，你看，马上就十二点了，还是没人能来。

他帮助夏芹把车子支起，让她先进他的办公室坐坐，谈谈话，至于住宿情况，一会儿有个专门负责教师住宿的主任会安排她的。

她跟随着校长进入校长办公室坐下来。

校长为她沏了杯浓茶，就和她谈起了话，校长问她，刘老师来我们学校，对以后的工作有什么样的打算？

夏芹摇摇头，说她没有什么太明确的打算，一切遵照学校的安排嘛。

她是一个刚毕业的师范生，不忘校训，牢记使命，争取当一个对得起学生和家长的教师嘛。

校长的脸上露出了久违了的微笑，说现在的教师很少能说出这样的话了，特别是本校的教师，已经失去了教师的本真，一切都是为了自己和家庭。

夏芹建议校长这样下去可不行啊，为什么不扭转一下教育教学风气呢？如果这样下去，会把学生带到泥沟里去的。

校长说，谁说不是呢？他便转换了话题，说刘老师是镇长亲自从教育局要来的人。

他们已经商量过了，要真正扭转一种坏的风气，没有一个扛硬的人是做不到的。

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镇长要她来本校的用意是想让她负责管理这一块儿呢。

夏芹不好意思地笑了笑，说校长和镇长高抬她了吧？她是一个女生，才没有这个能力呢。

校长说，正是因为只有她才有这方面的能力，镇长才亲自去教育局要的她呢。校长接着给她大体说了一下，意思是让她当管理业务的副校长哩。

夏芹赶忙从椅子上站起来，用手向前推了推，说校长，她可没有这个本事，如果让她干这个工作，恐怕她是不能胜任的。

校长很放心地告诉她，她敢收拾镇子上的那些混混流氓，自然敢收拾一些不忠心于教育的败类了。

夏芹不好意思地笑了一下，又想起了几年前收拾田蛋儿的事，领导是不是以为她收拾了一个田蛋就能承担起教育教学的重任了？

这是两码事，有着本质的不同。收拾田蛋是一件太简单的事情，可是要管理好一个学校的教师，那就困难了，没有一定的艺术是不可行的。

但她如果没有一定的硬气的手段，再高明的艺术也是无济于事的。她因此陷入了沉思。

她的真实想法是不打算在这里干太长的时间，只不过是一个过渡，等机会成熟了，她就辞职离开这里，重新开创自己新的人生局面。

没想到镇上和学校的领导如此器重她的。

于是，她就要重新考虑自己的发展方向，或者说她要把这所学校治理出一定的效果时再离开这里，也就不会让领导们失望了。

既然人家领导如此看得起她的能力，那么，她还是要干出点事情，千万别让这所学校损在那些沽名钓誉的不负责任的人手里。

教育是百年大事，如果让孩子们失去了良好的教育环境，那么他们就会成为社会上最底层的人了。