“看，这张椅子下面刻着字。”

我学魏所那样弯下腰，根据他的角度从椅子底面看去，才发现是我格局小了。

椅子下面居然工工整整地刻着显眼的红字，难以想象是同一个人留下的。论素养，就感觉差异很大：

《我把厨师长心爱的小册子藏了起来 这样我就有证据去投诉了 15 它在15 千万不能让他给找到 不然我的小命就不保了》

与此同时，林崔也在第五行第四列停下了脚步，惊喜交集地叫道：

“我这里也有字！不知道是哪个大聪明写的，内容莫名其妙，说是’没想到啊 小册子上居然有打开保险柜的密码 要是让厨师长找到后厨的钥匙就糟了 我要去阻止他’。”

很快，驻守第八行的江寒飞也在第七列发现了那个神秘学生为我们留下的晦涩难懂的一串文字：

《厨师长被污染了 他做的菜一次比一次离谱 像是失去了人性 而且要通过他的考验才可以进入配电室 看来我失败了 希望有人可以沿着我的这条路 坚定地走下去》

看到大家都这么积极地分享自己的情报，我也不好意思再装下去了，也把我发现了图画和文字告诉了大家。也许只有团结，才能克服一切的恐惧与焦虑吧……

江寒飞发现的文字问世之后，直到翻完所有的桌椅，就再没找到其他的相关线索，应该这就是最后的希望了……

要辨别这些信息并不难，只要为这些文字添加标点符号，并把内容全部连接在一起，就可以知道事情的大致起因与经过了：

一位学生认为食堂的饭菜有问题，打算冒着生命危险去举报学校的食堂，于是他（她）就把厨师长“心爱的小册子”给藏到了一个隐蔽的地方。这是行动的第一步，那就是隐藏证据，到了合适的时机再诉讼。

至于『15』这个数字有什么寓意，我们不得而知，只知道它很重要。不仅是因为厨师长找到了它，那位口口声声说要“举报”的学生就会死，而且保险柜的密码也在小册子里，里面有“后厨的钥匙”。