当晚，宋威便收到了消息，迪迦解封了。

他沉默了半晌，一言不发。

邓伯担心他又抽过去，连忙上前安慰。

宋威一摆手，“行了老邓，我没事。倒是那个苏宝还挺有两下子，居然能请动军方的人替她说话。”

他的话语中带着一丝不易察觉的赞许。

“这倒是出乎了我的意料，看来以后想对付她可就很难咯。”

嘴上这么说，他的嘴角却勾了起来。

这样他也算放心了。

“老邓，去把笔记本拿来，我有些事情要处理。”

。。。

与此同时，华宣部的公告如同一颗重磅炸弹，瞬间在网络上掀起了轩然大波。

网友们纷纷惊呼不已，没想到在最后一刻，迪迦竟然能够逆风翻盘，重新复活了。

实在是令人意想不到。

在网友们欢呼雀跃的同时，一篇名为《论迪迦所蕴藏的哲理及教育意义》的帖子悄然出现在网络上。

起初，网友们对这篇帖子并不感冒，毕竟在他们看来，迪迦只是一部打打杀杀的特摄片而已，能有什么教育意义？

然而，当他们仔细阅读完这篇帖子后才发现，还真特么没说错。

迪迦，就是一部教育片。

帖子中，作者以独特的视角深度剖析了《迪迦奥特曼》中的深刻哲理。

不仅如此，他还对每一集背后对社会现象的反思逐一进行了细致入微的解读。

作者指出：该剧虽看似儿童片，却蕴含跨龄普世价值：宣扬勇气、爱与希望。

正如第一集光的继承者，提倡勇敢担责。

第二集石头的神话，呼资源开发与自然保护并重。

第三集恶魔的预言，诫勿嫉妒。

第四集，人类要对探索保持热情。

第五集，批露媒体失实报道。

第六集，反思工业发展不能以危害生态为代价。

。。。

第十三集，揭露压迫剥削与奴隶制。

第十四集，讽刺年轻人为寻刺激，漠视生命。

文末总结，由主角大古面对困难的不屈精神及“人类可以变成光”引申，预言故事后半段将强化这一概念。

就像食神里说的那样。

根本就没有光，又或者人人都可以变成光。