“乐谱就是乐理知识的图形版，听唱是乐理知识的有声版，我们应该也有必要将理性的知识与实际操作性的练习融为一体。”

“而这正是在乐器演奏中所必须具有的音乐素质。”

“视唱练耳不光要能听会唱做对题，更重要的学会将二者与钢琴练习结合，在实践中灵活运用。”

“记住了吗？”

小季同学极其严肃的点了点头，“放心吧老师，我有录音。”

说着她拿起扣在钢琴上的手机，上面显示正在录音中。

“......好。”

李安目光瞅向季洋额前，“嗯，话说你的刘海还像还没长好。”

季洋：“......老师，上课不聊刘海。”

说着她下一秒就忍不住了，“老！师！”，又笑又恼的对着额前的碎发一阵扒拉。

短暂的笑闹后，李安来到了今天早晨的正题。

“来吧，二十条旋律听写。”

“不是吧....”

面对李安给出的题目，季洋整个人傻掉了。

脸上大写着绝望二字。

-

旋律听写算是练耳考试中的大题，类似于数学的解答题，语文的阅读理解。

包含了对音高、音阶、音程、节奏的全面考察。

难度之大，令无数艺考生望而生怯。

好在占分比相对较低，所以给了不少考音乐表演的考生直接放弃的理由。

季洋没放弃。

但她对于旋律听写也是颇为头疼。

一场考试最多只有两条旋律听写，而眼下她要一口气听二十条。

还是在李安的监督之下。

神啊。

不待她哀嚎，李安已经抬手至于钢琴之上你。

“老师等我！”

边喊边冲回桌前，提笔深呼一口。

片刻后身后传来了参考标准音和速度提示。

接着第一条题目响起。

这次季洋真的是如临大敌。

-

一个半小时的时间很快过去。

每一题弹完，李安都给季洋留出三到五分钟的填写时间。

当季洋听到“停”字那一刻，不舍得松开了笔。

最后一条她还能再补充补充。

“拿来来我看看。”

季洋拿着她的“鬼画符”来到李安面前，有些不好意思的伸出手。

李安接过一看，点头道，“能理解。”

他知道自己给季洋留的时间不多，更何况一口气连记二十条，换做他也未必能比季洋写的好看到哪去。

仔细看了一遍，他把季洋的“试卷”还给了对方。

季洋本以为李安接下来该开批斗大会了，哪知对方轻飘飘的说道：“练耳过关。”

季洋一愣，听成这样也能过关。

“老师你的意思是？”

李安：“后天的小三门考试，估计你能拿85到95分。”

季洋小嘴一张惊喜道：“啊。”

尽管蓉院表演专业的小三门的成绩只作为通行证，不能换算到最后的艺考成绩了，但是听李安这么说她也忍不住开心。

她早就了解过，蓉院每年报考音乐表演的考生中，小三门成绩能达到90以上的人数相当相当少。

她一直都觉得自己比谁都不如，更不用说和那些报考蓉院的狠人去比了。

此刻听老师这么说，她心里萌生了一点点自信感。

因为她信老师的话。

李安收起钢琴上散落的资料，带着季洋回到办公室。

从早晨开始的单音听辨到最后的旋律听记，把所有内容加起来，季洋相当于进行了十场练耳考试。

李安看完季洋的20条听写心里就彻底放下心了，尽管里面充斥着各种各样的问题，每一个问题拿出来都可以再讲一下午，但是没必要。

对方目前的练耳水平已经足够应对蓉院表演专业的听音考试了。

提高旋律听写能力的提高不是一朝一夕的事情，更是一个日积月累的过程。

剩下的问题留给以后再解决。

眼下就是艺考。

乐理。（√）

练耳。（√）

视唱。（√）

视唱是季洋第一个在李安这通关的科目，带季洋这么久，光听季洋唱钢琴谱谱李安都不知道听过多少次了。

带有两个升降号的乐谱基本拿起来就能唱，带有三个升降号的乐谱稍微看看也能脱口而出。

同理，足够了。

接下来就是心态训练了。

关于这个训练，李安暂时设计了三步。

第一步，唱给别人听。