如果李元真的掌握了这项技术，国产半导体就可以做到更小的体积，从而降低成本、提高成品率。

其他师生也都有同样的困境，听到李元说起cvd技术，全都认真地听他揭露谜底。

“我也是在多本杂志，和西欧的一些资料上看到过cvd技术，但是都讲的模棱两可。

上学时，有幸得到一本讲解现代化学的书籍，里面也提到了cvd技术。

结合以上种种，汇总起来，也就能够知道这项技术的基本原理。

之后，我也做了长时间的推导，多少有点心得。

对复现cvd技术还是有一定的信心”。

之所以敢这么说，就 不怕有心人查探，反正去过香江，也去过图书馆和书店。

一旦问起，就说撤退是遗失，更不就是天衣无缝。

李元讲解完，大家全都默默思考。

经过近半年的相处，大家多少也了解到了李元的性格。

对待科学，他一向严谨，没有把握的事情，他一般不会提出。

所以从他的表达上看，大家觉得把握性还是相当大的。

在大家一致要求下，李元变成老师，给大家讲解起来cvd技术的原理。

以及他的推导过程。

其实这个推导过程，他在寒假里，就已完成。

由于李元理解的较为深刻，所以讲解的内容比较通俗易懂。

不到一天的时间，在大家终于感觉到疲惫的时候，大部分人终于明白了什么是cvd技术。

“哎呀，听君一席话胜读十年书”，老师a道。

“这哪是听课，这是醍醐灌顶”，老师b道。

“李老师，以后您就是我们的老师”，学生a道。

其他人纷纷附和。

都是成年人，能考入华清大学，智商都不低，情商也不差。

对于今天李元无私地付出，大家都是心存感激。

组长刘燕心中非常庆幸。

自从有了李元的加入，他们负责的项目可以说是突飞猛进。

更为难能可贵的是，整个小组的气氛非常之好。

而且学习和加班劲头十足，这让她少操不少心。

经过这么长时间的接触，这个小子，别看来了不到半年