何月：同时，我们也需要注重教育资源的配置，提供更多的教学设备、图书馆资源以及艺术、体育等方面的培训项目。只有这样，才能够满足学生全面发展的需求。

何月的发言得到了与会者们的热烈掌声和认同。

侯小伟站起来，对何月表示感谢，并表示将认真考虑她提出的建议。

侯小伟：非常感谢何老师对我们教育事业所做出的贡献和宝贵建议。我完全赞同你提出增加编制人数并引进人才的想法。为此，我将争取在区委会上提出增加300名编制人数，并积极争取相关政策支持和资金投入。

座谈会结束后，侯小伟立即行动起来，与相关部门商讨具体实施方案。

侯小伟心怀期待地将编制办主任王晨叫来，希望能够与他商讨如何为教师增加编制。

然而，王晨却向侯小伟表示，目前玉溪区并没有额外的编制名额可供分配。

王晨：侯书记，很抱歉告诉您，目前玉溪区并没有多余的编制名额可以用于增加教师编制。我们已经按照规定进行了核定和分配，并且使用了所有可用的资源。

侯小伟听后脸色微沉，他并不满意这个答案。

侯小伟：你是在告诉我，无法解决教师编制问题吗？作为编制办主任，你的责任就是解决这样的问题！如果你无法完成任务，那么请你辞职！

王晨被侯小伟的话语所震撼，他知道自己面临着严峻的局面。

王晨：侯书记，请给我一些时间来寻找解决方案。虽然目前看起来确实没有多余的编制名额，但也许还有其他途径可以争取到更多资源。

侯小伟皱起了眉头，思考片刻后点了点头。

侯小伟：好吧，我给你一周时间，如果你在这段时间内找不到解决方案，那么就按照我说的办理辞职手续。

王晨深吸了一口气，表情坚定地回应道。

王晨：谢谢您给我这个机会，我会尽全力寻找解决方案，并尽快向您汇报进展情况。

侯小伟点了点头表示同意，然后示意王晨离开办公室。他知道自己对编制问题的要求很高，但他相信只有通过挑战和突破困难才能推动教育事业的发展。

接下来的一周里，王晨全身心地投入到工作中，与各相关部门进行协商和沟通，但是仍然无法解决编制问题。

编制办主任王晨意识到解决教师编制问题的紧迫性，立即与玉溪区委组织部进行了对接。在会议上，王晨向高阳部长详细说明了目前的情况，并希望能够争取到更多的编制名额。

高阳部长听完后，深思熟虑地说道：“教育事业是我们党的重要任务，也是社会发展的基础。我理解你们的困难，并且非常赞赏你们为改善教育条件所做出的努力。我将尽力帮助你们争取到一些额外的编制名额。”

高阳部长明白，要想获得更多编制名额并不容易。他知道需要通过与其他部门协商和资源整合来实现这个目标。