“最经典的例子是数十年前的一位古早异能者，他出身大山中，没有上学学习过任何知识，大字不识一个，记忆里没有任何关于天庭传说的内容，却凭空激发了神话系异能，成为了天庭雷部将军，掌握了雷电能力，一时被人奉为天选者。”

“后来有一位能够查阅别人记忆的异能者，通过异能看到这位雷部将军幼年时，曾跟着父母进过城，听到过一次路人在讨论和天庭传说有关的故事，正是关于雷部将军的事情，只是他年纪小，本人没有这段记忆，便以为自己是上天赋予。”

“事实证明，所有异能的来源都必然和异能者本人的意识有关联，不可能真正存在超过本人意识的异能出现——当然，有一部分异能研究者并不赞同这个观点，竭力想要证明异能的独立性，独立于异能者本人的意识。”

“遇见这种人你们记得离得远远的就行，别被传染了。”

“哦对了，这位查阅别人记忆的异能者，异能分类也是想象系，他童年时遭遇不幸，父母被人所害，强烈刺激下，本人虽然逃过一劫，却失去记忆，无法证明凶手身份，正是为了找到凶手，他在强烈的意愿中激发了能够查阅记忆的异能，最后找到凶手，为父母报仇雪恨。”

“你们看，我都说了异能很难分类，因为大部分人觉得查阅别人记忆算是脑力劳动的一部分，因此最终被分类在创造系里……也可能是觉得他创造了一个新的异能。”

……

一年级S1班的同学们，一边进行基础的体力训练，用哑铃之类的器材训练，一边听着褚珏老师的讲解。

原本这个课程其实应该在教室内上的，但褚珏老师觉得干坐在座位上听讲有些浪费时间，不如一边体力训练一边讲课，反正进行体力训练的同时又不影响耳朵听讲。

于是就把众人叫到了体育楼来上课。